Xeerka ardayga

Cutubka 1aad GUUD 

Qodobka 1aad Macnaha iyo Ujeedada
Xeerka ardaygu wuxuu qeexayaa xuquuqda iyo waajibaadka ardayda, shaqaalaha, iyo mutadawiciinta ka diiwaangashan Merlet College. 

Qodobka 2aad Qeexitaan
Xeerarkan waxaa la adeegsadaa erayada soo socda: 

1. Ku-Xigeenka Agaasime: Qofka mas'uulka ka ah waax ku taal goobta; 
2. Agaasimaha: Qofka mas'uulka ka ah waxbarashada dugsiga sare ka hor (VMBO) ama waxbarashada sare ee jaamacadda kahor (HAVO-VWO) ee dugsiga; 
3. Maamulka: maamulaha iyo agaasimayaasha; 
4. Ardayda: dhammaan kuwa u diiwaan gashan arday ahaan dugsigan; 
5. Iskuduwaha ardayda: macalinka loo magacaabay inuu kormeero ardayda qayb (qayb ka mid ah a) waax; 
6. Golaha Ardayga: waa hay'ad matalaysa oo ka kooban arday ka socota dhammaan heerarka fasalka, oo ay doortaan dhammaan ardayda oo uu kormeero xubin shaqaale ah; 
7. Maalinta dugsiga: maalinta casharrada iyo/ama hawlaha kale ee dugsigu dhacaan; 
8. Magister: waa xidhmo maamul oo uu dugsigu u isticmaalo maamulka ardayda iyo fasalka iyo nidaamka la socodka ardayda, kaas oo agabka waxbarashada dhijitaalka ah lagu bixiyo qaab dariiqyo waxbarasho iyo faylal-boolisyo; 
9. Golaha dugsiga: waa hay'ad wakiil ka ah dugsiga oo ku salaysan sharciga ka qaybqaadashada dugsiga, oo ka kooban wakiilada waalidiinta, ardayda iyo shaqaalaha leh awood la talin iyo ogolaansho; 
10. La-talin/tababare: macalin loo magacaabay inuu u shaqeeyo sidii kormeere fasal ama koox arday ah; 
11. Waxbarashadayada Sare: ururka Waxbarashadayada Sare, oo loo soo gaabiyo OMO, oo ah maamulka karti u leh dhowr dugsi sare, oo ay ku jirto Merlet College; 
12. Waalidiinta: waalidiinta, mas'uuliyiinta iyo daryeelayaasha dhabta ah ee ardayda; 
13. Golaha Waalidka: waa wakiil ka socda waalidiinta ardayda dugsiga; 
14. Shaqaalaha: shaqaalaha taageerada waxbarida iyo waxbarashada ee la xidhiidha dugsiga; 
15. Barnaamijka Qiimaynta iyo Qalinjabinta (PTA): Sharaxaadda xuduudaha manhajka ee maadada imtixaanka dugsiga ee ardayda dugsiga sare; 
16. Guddida Maamulka: Guddida Maamulka Ons Middelbaar Onderwijs, oo ah hay'adda u xilsaaran hawlaha iyo masuuliyadaha sida lagu qeexay Xeerka Ururka Ons Middelbaar Onderwijs; 
17. Maamule: Hogaamiyaha dugsiga ugu dambayn masuul ka ah; 
18. Maamulka dugsiga: maamule, agaasimayaal iyo agaasime ku xigeen; 
19. Dugsiga: dugsiga ama machad uu maamulaha u magacaabay Guddiga Agaasimayaasha, kiiskan Merletcollege; 
20. Hagaha dugsiga: buug-yaraha macluumaadka ee ku saabsan hawlaha dugsiga ee laga heli karo mareegaha; 
21. La-taliyaha qarsoodiga ah: shaqaale wax ka qabta ama soo gudbiya cabashooyinka ku saabsan dhibaataynta galmada, takoorka, gardarada ama rabshadaha; 
22. WVO 2020: Sharciga Waxbarashada Sare 2020. 

Qodobka 3aad Dhisidda iyo wax ka beddelka
Xeerkan Ardayga waa xeer hoosaad ku xusan qodobka 2.98 ee xeerka golaha ardayda 2020 iyo qodobka 12aad, farqadiisa 5, ee xeerka maamulka. Xeerka Ardayga waxa qaata maamulaha ka dib marka lagala hadlo Golaha Ardayda iyo talo wax ku ool ah oo laga helay wakiilada ardayda ee golaha ka qaybgalka. Xeerka la ansixiyay waxaa loo diraa Guddiga Agaasimayaasha ujeeddooyin macluumaad.
Haddii loo baahdo ama loo baahdo, xeerkan ardayga waa la bedeli karaa, iyadoo aan waxba loo dhimayn qodobbada Qodobka 4aad. 

Qodobka 4aad Taariikhda dhaqangalka ah iyo muddada
Axdiga Ardayga wuxuu dhaqan galayaa Janaayo 1, 2025, wuxuuna sii jiri doonaa muddo laba sano ah. Muddadan kadib, Axdiga Ardayga waa la qiimayn doonaa. Si loo suurtogeliyo daabicista wakhtiga ku haboon ee Axdigan, golaha ka qaybqaadashadu waxa ay ka doodi doonaan in loo baahan yahay in wax laga beddelo ugu dambayn lix bilood ka hor dhamaadka muddadan. Qof kasta ayaa soo gudbin kara soo jeedinta ujeedadan. Haddii loo baahdo in wax laga beddelo, habka lagu tilmaamay qodobka 3 ee Axdigan ayaa raaci doona. 

Qodobka 5aad Daabacaadda
Xeerka ardayda waxaa laga soo dejisan karaa mareegaha dugsiga. 

Qodobka 6aad Golaha Ardayda
6.1 Agaasime-ku-xigeenku waxa uu horumariyaa dhismaha iyo shaqaynta golaha ardayda.
6.2 Golaha ardaydu waxa uu matalaa danaha ardayda iyaga oo ay ka mid yihiin, in ay bixiyaan fursado wada tashi, abaabulid hawlo iyo la tashiyo lala yeesho hay'adaha kale.
6.3 Ugu yaraan sannadkii hal mar, guddiga ardaydu waxay la kulmaan maamulaha iyo/ama agaasimayaasha dugsiga si ay uga wada hadlaan dhammaan mawduucyada ay guddiga ardaydu u arkaan inay khuseeyaan.
6.4 Golaha ardayda waxa loo idman yahay inay siiyaan talo, ha ahaato mid la codsaday ama aan la codsan, golaha ka qaybgalka arrimaha khuseeya ardayda.
6.5 Haddii ay suurtagal tahay, qol, laakiin si kastaba ha ahaatee, armaajo qufulan, ayaa la siin doonaa guddiga ardayda.
6.6 Agaasime ku xigeenka ayaa bixin doona tasiilaad macquul ah oo loogu talagalay hawlaha guddiga ardayda, oo ay ku jiraan qalabka iyo agabka lagama maarmaanka ah. Miisaaniyad sanadeedka ayaa loo qoondeeyaa kharashaadka kulanka iyo hawlaha kale ee golaha.
6.7 Xubnaha guddiga ardaydu waxay codsan karaan ka-dhaafitaanka ka qaybgalka hawlaha waxbarashada agaasime ku xigeenka dugsiga waajibaadkooda.
6.8 Xubnaha guddiga ardaydu sinaba uguma liidan karaan booskooda dugsiga iyadoo loo eegayo xubinnimadooda golaha. 

Qodobka 7aad Xaqa isu imaatinka
7.1 Ardaydu waxay xaq u leeyihiin inay kulmaan si ay uga wadahadlaan arrimaha dugsiga iyo inay u isticmaalaan qalabka dugsiga ujeedadaas.
7.2 Maamulka dugsiga waxa loo fasaxay in uu mamnuuco isu imaatinka ardayda haddii kulankaas uu carqaladeeyo habka caadiga ah ee dhacdooyinka dugsiga ama habka waxbarashada, ama haddii aanay hoos imanayn hoggaanka hawlaha dugsiga.
7.3 Shakhsiyaadka aan ardayda ahayn waxa kaliya oo la aqbali doonaa kulannada ardayda haddii ardayda iyo agaasime ku xigeenka ay ku heshiiyaan. Maamule ku xigeenka ayaa laga yaabaa, iyadoo danta dugsiga laga hadlayo, inuu u baahdo xubin shaqaale inuu joogo.
7.4 Ardayda waxaa ku waajib ah inay uga tagaan booska la siiyay si habboon.
7.5 Isticmaalayaasha ayaa mas'uul ka ah oo si wadajir ah iyo/ama si gaar ah mas'uul uga ah waxyeello kasta. 

Qodobka 8aad Ogolaanshaha
8.1 Maamulaha, iyadoo la raacayo qawaaniinta la xidhiidha xeerarka ka qaybgalka, wuxuu dejiyaa shuruudaha gelitaanka arday mustaqbalka ah dugsiga. Maamule ku xigeenka goobta ayaa mas'uul ka ah bixinta macluumaad ku filan oo ku saabsan dugsiga ardayga mustaqbalka iyo waalidka(iinta)/mas'uulka(iinta).
8.2 Agaasimuhu wuxuu dhisaa guddiga qaabilaadda. Sidoo kale guddigani wuxuu leeyahay awood go'aan qaadasho.
8.3 Maamulka dugsigu wuxuu hubiyaa in ka hor inta aan la diwaangelin, ardayga iyo waalidka(iinta)/masuulka la siiyo macluumaadka guud ee ku saabsan ujeedooyinka, wax-barashada iyo hababka shaqada ee dugsiga, ee ku saabsan shuruudaha gelitaanka, kharashyada la xidhiidha gelitaanka, muddada koorsada, suurtogalnimada waxbarasho dheeraad ah, iyo sidoo kale arrimaha kale ee laga yaabo inay muhiimad toos ah u leeyihiin ardayda mustaqbalka.
8.4 Maamule ku xigeenka ayaa ardayga siiya fursad uu ku waydiiyo su'aalo kasta oo la xidhiidha habsami u socodka ardayga ee dugsiga dhexdiisa.
8.5 Haddii arday mustaqbalka ah aan la aqbalin, Guddiga Qabanqaabada ayaa ku wargalin doona ardayga la diiday iyo waalidkiis/mas'uulka(iinta) sababaha uu go'aankani ku salaysan yahay.
8.6 Diidmada ama rafcaanka ka dhanka ah go'aanka Guddiga Qabanqaabada waa suurtagal si waafaqsan 'Sharciga Diidmada iyo Racfaanka ee Arrimaha Ardayga ee Waxbarashadeena Sare' .

Cutubka 2aad WAXBARASHADA 

Qodobka 9aad Bixinta waxbarashada
9.1 Ardaygu wuxuu xaq u leeyahay inuu ka filayo shaqaaluhu inay samayn doonaan dadaal kasta si ay u bixiyaan waxbarasho iyo taageero waxbarasho intii karaankooda ah.
9.2 Haddii, ra'yiga ardayga, macalinku aanu si sax ah u bixinaynin waxbarashada oo ardaygu rabo inuu ka dacwoodo, ardaygu wuxuu la iman karaa tan macalinka su'aasha ah.
9.3 Ardaygu waxa laga yaabaa inuu doorbido inaanu tan samayn. Waxa kale oo suurtogal ah in wadahadal lala yeesho macalinku aanu ka soo bixin natiijo lagu qanco. Xaaladdaas, ardaygu wuxuu la xiriiri karaa lataliyehooda/macalinkooda ama isku-duwaha ardayda. Kadib waxay u dhaqmi doonaan sidii dhexdhexaadiye waxayna la xiriiri doonaan qofka diidmada laga soo gudbiyay waxayna isku dayi doonaan inay gaaraan xal la aqbali karo. Haddii xal la aqbali karo aan weli la gaarin, lataliyaha/macallinka ama isku-duwaha ardayda ayaa arrinta u gudbin doona kaaliyaha maamulaha. 

Qodobka 10 aad ka qaybgalka waxbarashada
10.1 Ardayda waxaa ku waajib ah inay sameeyaan dadaal kasta si ay u fududeeyaan hab waxbarasho oo wanaagsan. Ardaydu waa in ay isku dayaan in ay si fiican u yaqaanaan maadada koorsada iyaga oo si firfircoon uga qayb qaadanaya casharada, masuuliyada waxbarashadooda qaadaya, oo u huray taxadar ku filan shaqadooda (shaqada guriga).
10.2 Imaanshaha waa qasab arday kasta. Haddii ardaygu ka daahdo fasalka, waa inay u sheegaan macalinka. Isku-duwaha ardaydu wuxuu qaadi doonaa tallaabada ku habboon.
10.3 Ardayga carqaladeeya habsami u socodka casharka waxa laga yaabaa in uu macalinku edbiyo. Tan waxa ka mid noqon kara qaadista tallaabo anshaxeed sida xidhid, hayn, ama diidid gelitaanka casharka.
10.4 Ardaygu waa inuu diyaar u yahay dhammaan hawlaha waxbarashada, oo ay ku jiraan casharrada, tilmaamaha, imtixaannada, imtixaannada (dugsiga), shaqo madaxbannaan iyo hawlaha manhajka ka baxsan, laga bilaabo 8:30 subaxnimo ilaa 5:00 galabnimo. maalmaha dugsiga.
10.5 Dalxiisyada, maalmaha waxbarashada, ciyaaraha isboortiga, iwm, iyo sidoo kale shaqada xabsiga, waqtiyada lagu sheegay cutubka 10.4 waa laga leexan karaa.
10.6 Ardaygu waa inuu xaadiraa dhammaan casharrada. Waxqabadyada kaabaya oo beddelaya casharrada sidoo kale waa qasab. Hawlahan waxay ku qoran yihiin jadwalka sannadlaha ah. Haddii tabarucaad ku salaysan darajada la codsado hawlahan oo waalidiintu aanay dooran, waajibka ka qaybqaadashada waa la dhaafay. Ardeyda la hadal hayo ayaa markaas looga baahan doonaa inay raacaan barnaamij kale.
10.7 Haddii ay aad u yar yihiin ka qaybgalayaasha lacag bixinta, hawsha waa la joojin karaa.
10.8 Haddii ardaygu aanu awoodin in uu dugsiga aado xanuun ama xaalado kale oo gaar ah dartood, dugsiga waxa la ogeysiin doonaa isla markaaba iyada oo la raacayo shuruucda dugsiga.
10.9 Marka la eego dhaqangelinta waxbarashada qasabka ah, maqnaanshaha aan la ogolayn iyo/ama imaatinka badan ee ardayga waxaa loo sheegi doonaa sarkaalka waxbarashada. 

Qodobka 11aad Qiimaynta
Merletcollege, qiimayno kooban ayaa lagu bixiyaa waxaana sidoo kale la sameeyaa barasho habaysan.
11.1 Qiimaynta guud iyo ficilka qaabaynta:
a. Qiimaynta la soo koobay waxa lagu qeexaa inay yihiin qiimayno aad darajada ku heshay oo lagu qoray Magister. Darajooyinkani waxay ku xisaabtamayaan warbixintaada iyo heerka kala guurka.
Tusaalooyinka imtixaanku waa: imtixaano hadal iyo qoraal ah, imtixaanno/imtixaano horumar ah, waraaqo, khudbado, bandhigyo iyo hawlo la taaban karo.
b. Qiimaynta qaabaysan waxa kaliya oo loogu talagalay in lagu siiyo ardayga iyo macalinka fahanka ilaa heerka uu ardaygu fahmay oo bartay ilaa maanta iyo waxa wali loo baahan yahay si loo gaadho yoolka ugu dambeeya ee waxbarashada. Tan waxaa la samayn karaa inta lagu jiro casharka ama inta lagu jiro casharo taxane ah. Qiimayn kasta oo lagu bixiyo qiimaynta qaabaysan looma xisaabin warbixinta. Waxa lagu meelayn karaa Magister si ay ardayda iyo waalidiinta u siiyaan aragti horumarka waxbarashada ardayga.
11.2 Marka la diiwangelinayo imtaxaanka sida lagu sheegay qaybta 11.1a, ardaygu waa la caddayn doonaa waxa dhabta ah ee la imtixaami doono, inta jeer ee imtaxaanka lagu tirin doono darajada, iyo goorta la qaadayo.
11.3 Xeerarka iyo/ama hab-raacyada la xidhiidha imtixaannada la xidhiidha imtixaannada dugsiga ayaa si faahfaahsan loogu sharraxay xeerarka imtixaannada.
11.4 Xeerarka iyo tilmaamaha ku saabsan imtixaanada (marka laga reebo imtixaanada dugsiga)
a. Imtixaanka waxaa la qorsheeyay ugu yaraan shan maalmood ka hor inta aan la qaadin;
b. Nuxurka iyo qaabka imtixaanku waa in la ogaadaa ugu dambayn shan maalmood oo dugsiyeedka ka hor imtixaanka (eeg barta 11.2);
c. Natiijooyinka imtixaannada qoran ayaa laga heli karaa Magister toban maalmood gudahood, natiijooyinka warbixinnada, shaqada ama waraaqaha shan iyo toban maalmood gudahood;
d. Ma jiro imtixaan guud oo la qaadi doono shan maalmood oo dugsi ka hor toddobaadka imtixaanka;
e. Toddobaadka ka horreeya usbuuca imtixaanka, inta lagu jiro toddobaadka imtixaanka, iyo toddobaadka ka dambeeya toddobaadka imtixaanka, lama soo gudbin karo warbixin/mashruuc, haddii mawduuca laga hadlayo aanu imtixaan lahayn inta lagu jiro usbuuca imtixaanka;
f. Jadwalka ugu dambeeya ee usbuuca imtixaanku waxa la daabici doonaa ugu yaraan toban maalmood oo dugsiyeedka ka hor bilowga xilliga imtixaanku;
g. Ka dib wakhti fasax ah oo ka badan afar maalmood oo bariis ah, wax qiimayn ah oo kooban lama samayn doono maalinta kowaad ee fasalka.
h. Jadwalka xilliyada imtixaanku waxa marka hore lagu daabacay qaab qabyo ah. Ardayda iyo shaqaaluhu waxay ku siin karaan jawaab celin ku saabsan qabyo qoraalkan iskuduwaha usbuuca imtixaanka. Isku duwaha usbuuca imtixaanku wuxuu go'aamiyaa isbeddelada wuxuuna daabacaa jadwalka ugu dambeeya ugu yaraan toban maalmood ka hor bilowga xilliga imtixaanka.
11.5 Tirada furayaasha
a. Ugu badnaan hal qiimayn oo kooban ayaa laga yaabaa in lagu meeleeyo maalintii waxbarashada;
b. Ugu badnaan afar qiimayn oo kooban ayaa laga yaabaa in la meeleeyo usbuuc kasta;
Imtixaannada iska-caabbinta iyo is-qurxintu kuma jiraan heshiisyada kor ku xusan. Nambaradan sidoo kale ma khuseeyaan usbuucyada imtixaanada.

11.6 Qiimaynta iyo doodaha 

• Qiimaynta iyo ka doodista imtixaanadu waa inay u dhacaan sida ugu dhow ee suurtogalka ah. 
• Tijaabada xigta lama qaadi karo ilaa laga wada hadlo imtixaankii u dambeeyay ee wax la mid ah. 
• Darajada imtixaanka guud waxa ay ku xisaabtamaysaa bedelka iyo/ama PTA. 
• Ardaydu waxay xaq u leeyihiin inay dib u eegaan shaqadooda ka dib marka la qiimeeyo. Imtixaanada had iyo jeer waxaa looga hadli doonaa fasalka ka dib marka la saxo. Macallinka ayaa go'aaminaya in hawsha uu ardaygu hayn karo iyo in kale. Haddii meelaynta(yada) aanu ardaygu hayn karin, waxay diyaar u ahaanayaan dib u eegis sanad dugsiyeedka oo dhan ardayga iyo/ama waalidiintooda. Ardayga iyo/ama waalidkood waxay ballan kula qabsan karaan dugsiga macalinka ay khusayso ujeedadan. 
• Ka dib marka natiijooyinka la daabaco, halbeegyada horay loo dejiyay ayaa kaliya hoos loo dhigi doonaa ka dib marka lala tashado agaasime ku xigeenka ay khusayso. Ardeyda ay saameysay arrintan waa la ogeysiin doonaa. 
• Ardeyga sabab macquul ah ugu seegay imtixaan, sida uu go'aamiyay macalinku, wuxuu xaq u leeyahay in dib loo qaado. Macallinku wuxuu ardayga la samayn doonaa qabanqaabo ku saabsan xilliga imtixaanka la samayn karo. 
• Ardayga ka maqnaada sabab la'aan wakhtiga imtixaanka ama marka imtixaan la samaynayo waxa la siin karaa hal darajo oo imtixaankaas ah. Macallinka maadada ayaa ku wargelin doona kaaliyaha maamulaha cabbirkan. Xeerarka imtixaanku waxay khuseeyaan imtixaanada PTA; 
• Haddii ay dhacdo wax isdaba marin xilliga qiimeynta, tallaabooyinka ku habboon ayaa la qaadi doonaa. 

11.7 Cabasho ku saabsan imtixaan 

• Haddii ardaygu ku khilaafo qiimaynta imtixaanka, waxay kala hadli doonaan macalinka ay khusayso. Haddii tani ay keeni waydo natiijo lagu qanco, ardaygu waxa uu la xidhiidhi karaa lataliyahooda/macalinkooda ama isku xidhaha ardayda. Waxay kaga jawaabi doonaan shan maalmood oo dugsi gudahooda. Haddii ardaygu sii wado inuu haysto sabab aanu ku qanacsanayn, waxay la xidhiidhi karaan agaasime ku xigeenka waaxdooda. Imtixaanka dugsiga iyo imtixaanka dhexe, fadlan tixraac Barnaamijka Qiimaynta iyo Qalinjebinta (PTA).
• Ka hadalka arrimaha dugsiga mararka qaarkood way adkaan kartaa. Sidaa darteed, dugsigu wuxuu leeyahay la-taliye qarsoodi ah oo ay ardaydu la hadli karaan oo ka caawin kara doodda dugsiga. 

Qodobka 12 aad ka warbixin
12.1 Warbixintu waxay siisaa ardayga iyo waalidkood/mas'uulkooda ugu yaraan dulmar guud oo ku saabsan waxqabadkooda maaddooyinka oo dhan muddo cayiman. Warbixintu waxay ku socotaa waalidka(iinta)/masuulka, ilaa ardaygu aanu qaan gaadhin.
12.2 Darajooyinka waxaa la bixiyaa min 1.0 ilaa 10.0 oo ay nambaro u dhexeeyaan, laguna soo koobay hal jajab tobanle. Warbixinta kama dambaysta ah, darajooyinka waxaa lagu soo koobay tiro dhan. Marka lagu daro buundooyinka, qiimayn ayaa sidoo kale la bixiyaa waxqabadka (o/t/v/g).
12.3 Ardaygu wuxuu xaq u leeyahay inuu ogaado sida loo go'aamiyay buundada maadada.
12.4 Ardayda iyo waalidiinta si joogto ah ayaa loogu wargeliyaa natiijooyinka imtixaanka iyo natiijooyinka muddada sannad dugsiyeedka oo dhan iyada oo loo marayo Magister.
12.5 Inta lagu jiro sannad-dugsiyeedka, doodo saddex-geesood ah (arday-waalid-macallin) ayaa la abaabulaa si looga hadlo horumarka ardayga, iyo waxyaabo kale.
12.6 Haddii ay jirto sabab sidaas loo sameeyo, macalinka maadada, lataliye/macallin, iskuduwaha ardayda ama kaaliyaha maamulaha waxa laga yaabaa inay ku martiqaadaan waalidka dood ku meel gaadh ah oo ku saabsan waxqabadka tacliinta, dadaalka iyo/ama dhaqanka ilmahooda.
12.7 Ardaydu waxay helayaan warbixin sanadkii laba jeer: kadib xilliyada 2 iyo 4.
12.8 Imtixaannada ku jira qaabka imtixaanka dugsiga (fasalada 4 ilaa 6), heshiisyadu waxay ku qoran yihiin barnaamijka Imtixaanka iyo qalin-jabinta (PTA). 

Qodobka 13aad Heerarka kala-guurka
13.1 Heerarka ay tahay in ardaygu buuxiyo si loogu ogolaado sannad dugsiyeedka soo socda (heerarka dallacsiinta) waa in si cad loo sheegaa bilowga sannad dugsiyeedka. Heerarkan waxaa lagu daray "Xeerarka Horumarinta iyo Heerarka Horumarineed" waxayna ku qoran yihiin mareegaha dugsiga.
13.2 Dugsigu waxa uu u dejiyay qawaaniinta dalacsiinta iyo heerarka kor u qaadida sida warbixinta iyo shirarka kala guurka ay u socdaan.
13.3 Diidmada waxaa loo gudbin karaa maamulaha si waafaqsan 'Xeerarka diidmada iyo racfaanka ee arimaha ardayda Waxbarashadeena sare'. 

Qodobka 14 aad shaqada guriga
14.1 Qabashada shaqada guriga, shaqada, iyo imtixaanada: Maqnaanshaha ka dib, ardaygu waxa laga rabaa inuu la xidhiidho macalinkiisa si uu u sameeyo qabanqaabo uu ku qabsanayo shaqada seegtay.
14.2 Marka shaqada guriga loo xilsaarayo, macalinku wuxuu tixgalinayaa wadarta culayska shaqada ee sida macquulka ah looga fili karo ardayga.
14.3 Ardeyda waxaa ku waajib ah inay dhammaystiraan oo/ama bartaan shaqada-guriyeedka loo qoondeeyey.
14.4 Ardeydu waxay xaq u leeyihiin in lagala hadlo shaqada guriga inta lagu jiro fasalka.
14.5 Xeerarka shaqada-guri ee gaarka ah ee soo socda ayaa sidoo kale khuseeya:
a. Maalinta koowaad ee dugsiga ka dib fasaxa in ka badan afar maalmood, shaqo-guri lama meeleeyo.
b. Maqnaanshaha macalinka, shaqada guriga ee loo xilsaaray waxaa loo gudbin doonaa casharka xiga, haddii aan si kale loogu heshiin ardayda.
c. Ardaygii aan awoodin in uu dhammeeyo ama wax ka barto casharrada guriga, aan dhammayn casharkii guriga, ama aan haysan buugaag/qalabkiisii, waa in uu u soo sheego macallinka bilowga casharka, isagoo sheegaya sababaha. Haddii macalinku u arko sababta aan la aqbali karin, macalinku wuxuu qaadi karaa tallaabada ku habboon. 

Cutubka 3aad XEERARKA ANSHAXA IYO XIRIIRKA

Qodobka 15 aad Xoriyatul qawlka
15.1 Xorriyadda hadalka guud ahaan waxay khusaysaa dugsiga. Qof kastaa wuxuu xaq u leeyahay in si xushmad leh loola dhaqmo hadal ahaan, dhaqan ahaan iyo ficil ahaanba.
15.2 Dhammaan tibaaxaha takoorka, aflagaadada, cagajuglaynta, cagajuglaynta, dabeecadaha gardarada ah, iyo dhaqanka la midka ah waa mamnuuc. Haddii ay dhacdo in la jebiyo qodobkan, maamulka dugsigu wuxuu qaadi doonaa tallaabada ku habboon.
15.3 Hadalada wax u dhimi kara dugsiga ama sumcad xumada u keeni kara lama ogola. Maamulku wuxuu qaadi doonaa tallaabada ku habboon xaaladahan oo kale.
15.4 Ardayga aaminsan inay jirto (galmo) handadaad, gardaro, takoorid, ama rabsho uu geysto arday kale ama xubin ka tirsan shaqaalaha dugsiga ayaa tan u sheegi kara macalinka/macalinka, isuduwaha ardayda, ama ku xigeenka madaxa waaxda. Waxa kale oo aad si toos ah ula xidhiidhi kartaa la taliyaha sirta ee dugsiga. Waxaad macluumaad dheeraad ah oo arrintan ku saabsan ka heli kartaa hagaha dugsiga.

Qodobka 16aad Xorriyadda Muuqaalka
16.1 Ardaygu wuu u labisan karaa oo kor u qaadi karaa muuqaalkiisa ama iyada sida uu rabo, waase haddii ay ku habboon tahay xadka labiska caadiga ah ee dugsiga.
16.2 Madax daboolan maaha in lagu xidho fasalada, maktabadaha warbaahinta, ama xarumaha waxbarasho ee furan. Xirashada maro-madaxeed diineed oo muhiim ah waa la oggol yahay ilaa ammaanku khatar ku jiro ama haddii aan la isticmaalin dharka daboolan sida ku xusan cutubka 5.
16.3 Dugsigu wuxuu u baahan yahay dhar iyo kabo gaar ah marka kuwani ay tahay inay u hoggaansamaan xeerarka isticmaalka gaarka ah ama badbaadada. Xeerarka lebbiska guud ahaan waxay khuseeyaan casharrada la taaban karo, xiisadaha jirdhiska, iyo maaddooyinka farsamada gacanta.
16.4 Dharka iyo/ama sifooyinka kicinaya, kicinta ama xagjirnimada lama ogola.
16.5 Dharka wejiga qariya ama u asturan si ay indhaha oo keliya u bannaan yihiin, ama ka dhigaya wax aan la aqoonsan karin, lama oggola, haddii aanay dharka wejiga daboolin.

• waa lagama maarmaan si loo ilaaliyo jirka ee la xidhiidha caafimaadka ama badbaadada,
• waa lagama maarmaan marka la eego shuruudaha lagu soo rogay jimicsiga xirfadda ama ku dhaqanka ciyaaraha, ama
• waa ku haboon tahay ka qaybqaadashada waxqabad dhaqameed ama xaflado.

Qodobka 17aad (Bulshada) qalabka warbaahinta iyo isgaarsiinta
17.1 Xeerarka ku saabsan adeegsiga aaladaha isgaarsiinta iyo warbaahinta (bulshada) ayaa lagu sifeeyay hagaha "Isticmaalka aaladaha isgaarsiinta iyo baraha bulshada: ardayda". Xeerarka waxaa lagu daabacay website-ka dugsiga oo ah https://www.merletcollege.nl/over-ons/praktische-zaken/regelingen

Qodobka 18aad Maamulka Ardayga - Qarsoonaanta
18.1 Maamulka ardayda waxaa lagu hayaa dugsiga (oo hoos imaanaya mas'uuliyadda maamulaha):
a. Si loogu adeego hawlaha waxbarasho iyo maamul ee dugsiga iyo maamulka awooda u leh;
b. Ujeedada go'aannada siyaasadda ee maamulaha iyo hay'adda awooda u leh;
c. Si loo bixiyo xogta khasabka ah, iyo kuwa kale:

• Wasaaradda Waxbarashada, Dhaqanka iyo Sayniska (OCW);
• kormeerka waxbarashada;
• degmada;
• sarkaalka waxbarashada; iyo,
• Xafiiska Dhexe ee Tirakoobka

18.2 Waalidiinta ama ardayda da'doodu tahay 16 ama ka weyn waxay xaq u leeyihiin inay helaan xogta shakhsiyeed ee ilmahooda. Ardayda iyo/ama waalidiintu waxay soo gudbin karaan codsi qoraal ah maamulaha dugsiga. Xogta shakhsi ahaaneed waa macluumaadka dib loogu noqon karo shakhsi gaar ah.
18.3 Waalidka ama arday da'doodu tahay 16 ama ka weyn ayaa laga yaabaa, sababo macquul ah awgeed, inay ka codsadaan maamulaha inuu isbeddelo gaar ah ku sameeyo xogtooda gaarka ah. Haddii codsigan la diido, sababaha waa la sheegi doonaa.
18.4 Gudaha dugsiga, xogta gaarka ah waxaa heli kara oo kaliya xubnaha shaqaalaha ee uu maamuluhu u xilsaaray hawl ku saabsan maamulka ardayda.
18.5 Habaynta xogta shakhsi ahaaneed waxaa maamula Xeerka Ilaalinta Xogta Guud iyo 'Xeerarka Qarsoon ee Waxbarashadeena Sare' . Xeerarkan ayaa diyaar u ah in lagu baaro maamulka. 

Qodobka 19aad ee looxyada Ogeysiiska
10.1
Tan waa la ogolyahay, ilaa: 

• nuxurku waxa uu khilaafsan yahay aasaaska ama ujeedada dugsiga; 
• qoraalka waa takoor ama meel ka dhac; 
• waxaa jira xad gudub lagu sameeyo sirnimada qof. 

Cutubka 4aad CABILADAHA

Qodobka 20aad Awoodaha
20.1 Ardaydu waa in ay u hoggaansamaan shuruucda ardayga iyo xeerarka dugsiga oo ay raacaan awaamiirta xubnaha shaqaalaha. Haddii ardaygu ku guuldareysto inuu sidaas sameeyo, maamulka dugsigu wuxuu qaadi karaa tallaabooyinka ku habboon. Haddii ay dhacdo xadgudubyo halis ah, maamulaha waa lagu wargelin doonaa. 20.2 Haddii ay jiraan sababo qasab ah, maamuluhu wuxuu xaq u leeyahay inuu eego sanduuqyada ardayda, boorsooyinka, iyo alaabta kale, oo ay ku jiraan faylasha dhijitaalka ah.

Qodobka 21 aad
21.1 Marka cabbirka la saarayo, waa in uu jiro xiriir macquul ah oo u dhexeeya nooca cabbirka iyo halista iyo nooca xadgudubka.
21.2 Waa inay u caddaato ardayga xadgudubka ama tallaabada lagu cabbirayo. 21.3 Tallaabooyinka soo socda ayaa lagu soo rogi karaa ardayda: - digniin/canaan; - xidhidh; - Imaanshaha hore ee dugsiga / dugsiga ka dib; - dib u habeynta casharrada seegay, hawlo waxbarasho ama shaqooyin; - fulinta hawlaha; - diidmada helitaanka hal ama dhowr cashar; - ka joojinta; – cayrin.

Qodobka 22aad Laalis
22.1 Maamulka ayaa laga yaabaa inay ardayga ka joojiyaan ugu badnaan hal usbuuc, taasoo la micno ah inay u diidi karaan inay galaan xiisadaha, waxqabadyada kale ee waxbarasho, iyo/ama dugsiga, tusaale ahaan, haddii ardaygu: - galo anshax-xumo odhaah iyo/ama ula kac ah, oo ay ku jirto warbaahinta bulshada; - diido inuu fuliyo hawlo waxbarasho; - jebiya xeerarka iyaga khuseeya. Joojinta waa in ay ahaataa mid macquul ah oo la siman darnaanta iyo nooca xadgudubka.
22.2 Marka go'aanka ka joojinta la gaaro, cabirku wuxuu dhaqan geli karaa isla markaaba, go'aanka maamulaha. Maamule ku xigeenka ayaa qoraal iyo sababaha u gudbin doona go'aanka joojinta ardayga, iyo sidoo kale waalidiintooda haddii ardaygu aanu weli gaarin da'da 21.
22.3 Haddii ka joojinta lagu soo rogay wax ka badan hal maalin, maamulku wuxuu u gudbin doonaa warbixin qoraal ah kormeeraha waxbarashada, oo sheegaya sababaha hakinta.
22.4 Diidmada go'aanka ka joojinta ayaa laga yaabaa in loo gudbiyo maamulaha. Diidmada waa in lagu xereeyaa hal todobaad oo shaqo gudaheed laga bilaabo go'aanka hakinta la gaaray laguna dhawaaqay. Diidmada iyo rafcaannada waa in loo maareeyaa si waafaqsan "Xeerarka Diidmada iyo Racfaanka ee Arrimaha Ardayga ee Waxbarashadayada Sare."

Qodobka 23aad ka saarida
23.1 Ardayga si xun u dhaqma ama si kale u jabiyay sharciyada iyaga khuseeya maamulaha dugsiga ayaa si joogto ah uga eryi kara dugsiga. Tusaale ahaan, arday markiiba waa laga eryi karaa haddii:

• af iyo/ama gardaro iyo gacan ka hadal iyo/ama dhibaatayn galmo oo ka dhan ah ardayda kale, shaqaalaha iyo/ama martida dugsiga;
• Haysashada hub, dharbaaxo, tooreey ama hub kale oo sharcigu ka mamnuucay dhismaha dugsiga iyo/ama agagaarka dugsiga;
• haysashada, isticmaalka ama ka ganacsiga nooc kasta oo daroogo ah;
• Xatooyo iyo burburinta hantida ay leeyihiin dadka kale ee ku yaala ama agagaaraha dhismayaasha dugsiga iyo barxadda dugsiga. Ka saarista waa in ay ahaataa mid macquul ah oo la siman darnaanta iyo nooca dembiga.

23.2 Marka loo eego siyaasadda dalacsiinta ee dugsiga, ardaygu sidoo kale waa laga eryi karaa haddii isaga ama iyada lagu celceliyo isla waaxda ama laba sano oo isku xigta isla waaxdaas.
23.3 Ardayga lagama saari karo inta lagu jiro sannad dugsiyeedka sababo la xiriira horumar la'aan.
23.4 Haddii ay dhacdo in la eryo, ardayga iyo waalidkiis waxaa la socodsiin doona ujeedada maamulaha iyada oo aan dib loo dhigin qoraal iyo sabab.
22.5
23.6 Maamulaha dugsigu ma gaadhi doono go'aanka kama dambaysta ah ee lagu eryayo ilaa ka dib la tashada kormeeraha waxbarashadu dhacayo.
23.7 Inta lagu jiro nidaamka eryida ardayga waxaa laga yaabaa in dugsiga laga joojiyo.
23.8 Agaasime-ku-xigeenku waa inuu qoraal ku ogeysiiyaa sarkaalka waxbarashada ee degmada uu ardaygu deggan yahay, isagoo sheegaya sababta ardayga dugsiga looga saarayo.
23.9 Ardayga ku jira waxbarashada qasabka ah lama eryi karo ilaa dugsi kale uu ogolaado in ardayga la dhigo.
23.10 Diidmada go'aan ka gaarista ardayga waxaa qoraal loogu gudbin karaa maamulaha lix todobaad gudahood. Diidmada iyo rafcaannada waa in loo maareeyaa si waafaqsan "Xeerarka Diidmada iyo Racfaanka ee Arrimaha Ardayga ee Waxbarashadayada Sare."

Qodobka 24aad Burburka
24.1 Marka la eego mas'uuliyadda waxyeelada ay sababto ardayda ama ardayda, waxa khuseeya xeerka madaniga ah.
24.2 Waalidka(iinta)/mas'uulka(iinta) ardayga aan qaan gaadhin ee waxyeelada gaystay waxa ogeysiin doona dugsigu oo masuul ka noqon doona. Ardayga qaangaarka ah waxaa lagu hayn doonaa mas'uuliyad shakhsi ahaaneed. Labada xaaladoodba, waxyeelada waxaa laga soo ceshan doonaa qofka(dadka) loo haysto.
24.3 Arday kasta oo si ula kac ah u waxyeeleeya dhismaha dugsiga, hantida dugsiga, ama hantida qolo saddexaad waxa laga yaabaa in lagu qaado talaabooyin edbin ah (tusaale, cayrin ama cayrin) maamulka dugsigu.

Cutubka 5aad HABKA CABASHADA 

Qodobka 25aad Hababka Cabashada Waxbarashadeena Sare
25.1 Haddii ay dhacdo in looga shakiyo in ay khalad tahay ama si taxadar la'aan ah loogu hoggaansamay xeerarkan, dhinacyada ay khusayso ayaa marka hore isku dayi doona in ay hagaajiyaan xaaladda iyaga oo bilaabaya dood dhexmarta ardayga iyo macalinka. Haddii tani ay ku guul darreysato, lataliyaha/macalinka, iskuduwaha ardayda, ama kaaliyaha maamulaha, iyo maamulaha, waa lala xiriiri karaa. Haddii tani sidoo kale ay ku guuldareysato inay xalliso arrinta, cabasho waa la xereyn karaa.
25.2 Ka bilow wada hadalka dugsiga mararka qaarkood way adkaan kartaa. Sidaa darteed, dugsigu waxa uu leeyahay la-taliye sir ah oo aad la hadli karto oo ku taageeri karo wada hadalka dugsiga.
25.3 Waxaa jira laba nooc oo dacwooyin ah, mid walbana wuxuu leeyahay hab u gaar ah. 

• Arrimaha khuseeya (aan) gelitaan, dallacsiin iyo ku celcelin, cayrin, cayrinta joogtada ah ee ardayda iyo khaladaadka inta lagu jiro imtixaanka (dugsiga), 'Xeerka diidmada iyo rafcaannada ee arrimaha ardayda ee Waxbarashadayada Sare' ayaa khuseeya. 
• Cabashooyinka kale, oo ay ku jiraan dhibaataynta galmada, gardarada iyo rabshadaha (ay ku jirto cagajuglaynta), takoorka iyo daawaynta, 'Nidaamka cabashooyinka ee waxbarashadeena sare' ayaa khuseeya. 

25.4 Xeerarka aan soo sheegnay waxaa dejiyay maamulka awooda u leh, waxaana lagu daabacaa mareegaha dugsiga waxaana la heli karaa marka laga codsado maamulka dugsiga. 

Cutubka 6-aad QODOBO UGU DAMBEEYA 

Qodobka 26aad
26.1 Ardaydu waa inay awood u yeeshaan inay isku aqoonsadaan mar kasta iyagoo isticmaalaya kaarka dugsiga.
26.2 Kiisaska aan lagu sheegin Xeerka Ardayga iyo inta xuquuqaha iyo waajibaadka ardaydu khusayso, maamulaha dugsigu waa inuu go'aansadaa si waafaqsan xeerarka xeerarka kale ee lagu dabaqi karo iyo heerarka macquulnimada iyo caddaaladda. 

CINWAANKA

Ururka Dugsiga Sare
Booska waxbarashada 574
5000 AN TILBURG
Tel. 013-5955500

Kalsoonida dugsiga:
Cuijk:
Mrs. W. Siebers: w.siebers@merletcollege.nl
Mrs. A. Willemse Qabriga: a.willemse@merletcollege.nl
Marwo C. Blok: c.blok@merletcollege.nl
Mill: Ms. Y. Joosten: y.joosten@merletcollege.nl
Mr. J. Kusters: j.kusters@merletcollege.nl

Guddiga cabashooyinka
Guddida Cabashada Waxbarashadeena Sare
Sanduuqa POST 90154
5000 LG Tilburg